segunda-feira, 4 de novembro de 2013

ANÁLISE DO FILME "O CORTE" DE COSTA GRAVAS BASEADA EM ALGUMAS TEORIAS DE HEGEL E KARL MARX:

INTRODUÇÃO



            O filme “O Corte” conta a história de Bruno Davert, um engenheiro  do ramo de celulose que depois de quinze anos de estabilidade nesta fabrica é surpreendido com a demissão, o que ocasiona dois anos de frustrações para Bruno e a desestruturação da família perfeita perante a sociedade em que ele vivia. Dentro de suas incessantes buscas sem respostas por uma nova vaga de emprego, Bruno começa a surtar e  lentamente começa a sentir a pressão de ser sustentado por sua esposa que mantém a família com dois empregos, isso acarretou a baixa em sua auto-estima devido a pressão que sociedade exerce sobre um homem que não trabalha a tanto tempo e não provém o seu lar. A partir de toda essa situação dentro de seu surto, Bruno bola um desastrado e mirabolante plano para a eliminação de seus oponentes dentro do mercado de trabalho e desta forma, solucionar o problema de não conseguir retornar ao mercado de trabalho.
            O filme traz reflexões bastante lúcidas a respeito do modelo econômico atual, que estamos vivendo, a atitude que o personagem Bruno tomou para conseguir uma vaga de emprego neste filme não é comum nesta sociedade. O desemprego é uma porta estabelecida para milhares de pessoas que podem tomar atitudes imprevisíveis para manter suas necessidades básicas. É preciso vender a força de trabalho para suprir os caprichos e as necessidades básicas fisiológicas, o capital precisa de força de trabalho para manter esse sistema que gera em torno do lucro e nós precisamos trabalhar para sobreviver. Sendo assim, o desemprego afeta a auto-estima de um indivíduo e causa um efeito desagregador na família 

ANÁLISE

            Podemos observar que o principal influenciador que pressiona Bruno à atitude extrema de cometer assassinatos é explicado por Hegel dentro da Dialética, e o trecho a seguir nos faz entender o que é a Dialética e o que levou Bruno a tais atitudes:

‘‘Assim como a opinião se prende rigidamente à oposição do verdadeiro e falso, assim, diante de um sistema filosófico, ela costuma esperar uma aprovação ou uma rejeição e, na explicação de tal sistema, costuma ver somente uma ou outra. A opinião não concebe a diversidade dos sistemas filosóficos como o progressivo desenvolvimento da verdade, mas na diversidade vê apenas contradição. ’’

O pensamento de Karl Marx sobre os meios de produção e sua relação com o capitalismo era bastante questionador, pois ele acreditava que o capitalismo e suas consequências, escravizavam as classes mais baixas da sociedade, ou seja, estes ficavam submetidos à exploração do trabalhos pelas classes dominantes (capitalista) que dividia seu capital em duas partes, uma na compra de maquinas e matérias primas e outra para a força de trabalho daqueles que não possuíam os meios de produção.
Um dos principais pontos a ser observado no filme ‘ O Corte ‘ é justamente o fato de que um trabalhador, submetido ao capitalismo perde seu emprego e passa por uma crise dentro de sua família, transformando sua vida social e fazendo com que esse trabalhador tome atitudes erradas no intuito de retomar sua condição social de antes e recuperar sua auto-estima.
O pensamento de Karl Marx e o contexto do filme são realidades paralelas a nossa realidade ( principalmente no Brasil ) onde milhares de pessoas são submetidas a situações de trabalho desumanas imposta pelos detentores do poder , proporcionados pelo capitalismo.
            Nesse modelo de sociedade o desemprego é uma estratégia do capital para manter a ordem social, quanto maior o desenvolvimento das forças produtivas maior a miséria. O que se pode observar, e que somente as classes dominantes são atendidas. No filme o personagem é um profissional qualificado porém isso não basta para que seja recolocado no mercado de trabalho.E quando mas baixa a classe, mas sub humana é situação do individuo desempregado.
Segundo Karl Marx, o mundo está sempre mudando, ou seja, sempre esta em luta para que haja uma transformação o que torna-se mais difícil a medida que à falta de informação, interesse da classe mas atingida cresce, para a classe dominante isso é interessante.
Quanto maior o capitalismo, maior a exploração das classes operárias.
Segundo Marx, o capitalismo deixa o trabalhador alienado em relação as coisas e até de si mesmo, pois vende seu trabalho sem ter o domínio , sem ser dono de si mesmo. Marx acreditava que com o passar do tempo esses trabalhadores se rebelariam contra esse modo capitalista, provocando mudanças, porém podemos notar que até os dias de hoje pouca coisa mudou nessa relação entre o detentor do capital e o trabalhador, pois este ainda é submetido a tantas atrocidades para manter o mínimo de ordem em sua vida social.



CONCLUSÃO

Karl Marx é o principal mentor do COMUNISMO que se define basicamente por:
 “...uma sociedade sem classes, sem Estado e livre de opressão, onde as decisões sobre o que produzir e quais as políticas devem prosseguir são tomadas democraticamente, permitindo que cada membro da sociedade possa participar do processo decisório, tanto na esfera política e econômica da vida. “
            Atualmente temos dois exemplos de países que funcionam com o comunismo, China E Cuba, que de formas diferenciadas exercem esse tipo de ideologia política, a China exerce o Comunismo aberto, pois viu que era lucrativo expandir seu comercio para o enriquecimento de seu próprio país e com isso exporta e importa para outros países é um comunismo capitalista, e já Cuba mantém seu regime de Comunismo fechado e opressor, porém, a desigualdade social e financeira destes dois países são pequenas, o que torna um povo em constante desenvolvimento e em sincronia dentro de seus avanços. Analisando um pouco sobre o comunismo, percebemos que talvez esta seria a solução para o caos que de forma diferenciada ao longo dos tempos está implantado em nossa sociedade, vemos no fim do filme, quando Bruno consegue a vaga, que existe uma outra pessoa apresentando o mesmo tipo de surto psicótico que ele  causado também pelo desemprego e a pressão que o capitalismo também exercia sobre aquela mulher.
~~♥~~

-ABERTA A QUALQUER CRITICA OU OPINIÃO-


BIBLIOGRAFIA:
Oliveira, Márcia Gardênia Monteiro de. Quintaneiro,Tania. KARL MARX 

quinta-feira, 26 de setembro de 2013

INTRODUÇÃO A SOCIOLOGIA

INDAGADA SOBRE COMO SURGIU A SOCIOLOGIA ALCANCEI A SEGUINTE RESPOSTA:


A Sociologia nasce com a tentativa de entender e sanar os problemas sociais refletidos pela Revolução Industrial que teve seu inicio na Inglaterra e a Revolução Francesa, ambas no século XVIII. Como todas as revoluções têm como objetivo mudar a forma de como age certos sistemas, assim estas o fizeram, e a partir daí houve a consolidação do capitalismo e forte imigração do campo para as cidades das pessoas com o intuito de prestar mão de obra para as novas indústrias nascendo daí o proletariado. Foi a partir destas imigrações que começaram a surgir problemas sociais devido as más condições de trabalho que era prestado por toda a família, mulheres e crianças, e através disso nasce problemas como o aumento da prostituição, alcoolismo, infanticídio, suicídio, criminalidade, fora as más condições de moradia desta classe de trabalhadores que viviam aglomerados em cortiços, o que ocasionou também a proliferação de várias doenças e por consequência muitas mortes. Tais problemas, denominados como CAOS na sociedade, começa a desenvolver o interesse por parte de grandes estudiosos a tentativa de entender o que estava acontecendo e estudar o homem como ‘’ser’’, o seu relacionamento com o outro e com o meio em que ele vive, e estudava as proporções alarmantes dos fatos acontecidos. 
Augusto Comte foi secretário de Saint-Simon e foi o primeiro a cunhar a Sociologia como a ciência voltada a solucionar a crise do caos, segundo Comte buscava sempre em teoria, criar um modelo ideal de sociedade organizada, e dentre todas as suas teorias para chegarmos a uma sociedade de plena organização estrutural seria necessário repreender de algum modo através de leis ou até mesmo criando novas religiões, qualquer coisa que levasse o cidadão a cumprir normas e adotar posturas para que desta forma fosse possível diminuir os danos sociais trazidos pelo caos.

segunda-feira, 20 de maio de 2013

20 de maio, dia do PEDAGOGO

"Pedagogia que é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo"
- Autor desconhecido
Bom, nesse dia quis começar minha homenagem com essa frase que basicamente define o porque da existência do profissional e da profissão dePEDAGOGO.
 Estou no segundo período de pedagogia e até aqui conceituo esta profissão como a primordial para a influência na construção de um cidadão q saiba futuramente usurfruir  de seus direitos democraticamente dentro da sociedade para a construção de uma convivência justa com todos.
Com essas tímidas palavras deixo minha homenagem aos já pedagogos, aos que virão assim como eu, e aos que admiram esta profissão.
Aproveito para pedir q jamais deixemos que nada nos desmotive, pois o caminho da transformação é árduo, e como disse Paulo Freire: "A amorosidade de que falo, o sonho pelo qual brigo e para cuja realizacao me preparo permanentemente, exigem em mim, na minha experiencia social, outra qualidade: a coragem de lutar ao lado da coragem de AMAR!!!"
"Não é, porém, a esperança um cruzar de braços e esperar. Movo-me na esperança enquanto luto e, se luto com esperança, espero."

domingo, 28 de abril de 2013


Didática e Metodologia de Ensino

_ FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA:

      A escola está aí para valorizar o saber individual de cada aluno e aprimorá-lo no contexto escolar, isto significa que educadores devem usar o que o aluno conhece como fonte para o aprender sistematizado, tornando assim o ensino gratificante e eficiente para o aluno.

_RELAÇÃO PROFESSOR x ALUNO:

      É muito importante que haja respeito de ambas as partes. É necessário que aqueles que são educadores saibam:

  • Valorizar a aprendizagem do educando ouvindo suas experiências e relatos;
  • Acreditar em seus alunos para que sejam sempre motivados a continuar na escola;
  • Manter-se sempre atualizado as novas informações e tecnologias para estar "por dentro" do que fala o seu aluno para que seja mais fácil atingi-lo educacionalmente.

_METODOLOGIA:

     É técnica que estuda o modo de conduzir cada disciplina, portanto, cada área tem sua metodologia específica.

_DIDÁTICA:

      A didática estuda a direção técnica da aprendizagem, colocando em pratica as diretrizes da teoria pedagógica.

_RELAÇÃO DOS PAIS COM A ESCOLA:

      É de grande importância que os pais sejam ativos dentro e fora da escola, participando e assim melhorando o desenvolvimento do aprendizado dos seus filhos.

_EXPECTATIVAS DE UM ALUNO RELACIONADA A ESCOLA:

     Os alunos querem sempre a atenção, nas aulas, querem sempre que nós educadores nos interessemos mais pelas suas opiniões e exemplos.
     Desta forma, cabe a nós, profissionais da educação, estarmos atentos e nos doarmos o tempo todo para que aconteça de forma bastante tranquila o desenvolvimento intelectual de cada aluno.